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Parution, Le Sujet dans la cité, n°8, « Lire, une expérience de la vie », dir. Valérie Melin

PARUTION

Le Sujet dans la cité,

Revue Internationale de Recherche Biographique,

n° 8, novembre 2017

« LIRE, UNE EXPÉRIENCE DE LA VIE »

Valérie Melin (dir.)

éditorial
article d’actualité
Gérard Gromer
Pour toujours

débat
Entretien avec Michel Simonot
La lecture et la rencontre de l’autre : des collégiens s’emparent de Delta Charlie Delta
dossier thématique
Valérie Melin
Lire, une expérience de la vie
Sandra Laugier
L’expérience de la lecture et l’éducation de soi
Alain Trouvé
De la lecture littéraire à la vie par la parole
Sonia Dheur
La vie lue à voix haute. Présence-absence d’un corps
Agathe Mallaisé et Joël Kérouanton
Entrer dans la lecture par des pratiques contributives
Coralie Clavier
Lire sans le regard

traverses
Histoires de lectures et de lecteurs
Pascal Ourghanlian
Elle lisait des histoires aux bébés
Nicole Miquel
Marcel, Maurice et moi
Hermine Cleret
Blanc sur blanc
Christine Delory-Momberger
En s’enfonçant dans la forêt

résistances
Valérie Melin, Emmanuelle Catinois & Julie Commun
Renouer avec la lecture dans des espaces scolaires différents : de l’expérience de l’enfermement vers des voies de passage

le moment du care
Camille Roelens
Autorité et lecture : l’accompagnement bienveillant visant à rendre auteur le sujet lecteur
de la recherche biographique
Béatrice Mabilon-Bonfils
De la (re) (dé) construction d’un itinéraire de recherche ou quand l’objet implicite « dit » le sujet
réseaux
Christophe Niewiadomski
Processus de subjectivation et automédialité : l’émergence de la « poésie biographique » au Brésil
article jeune recherche
Cécile Caristan
L’expérience professionnelle des assistants d’éducation. De quelles pratiques éducatives sont-ils porteurs ?

varia
Catherine Tourette-Turgis
Se rétablir, se mettre en rémission, se reconstruire : le rétablissement comme impensé dans le parcours de soin en cancérologie
Entretien avec Bernard Charlot
Rapport au savoir et contradictions de l’apprendre à l’école

recensions d’ouvrages
Béatrice Bloch (2017). Une lecture sensorielle : le récit poétique contemporain. Gracq, Simon, Kateb, Delaume. Rennes : Presses Universitaires de Rennes par Martine Janner-Raimondi
Alain Badiou (2016). Que pense le poème ? Paris : Éditions NOUS, par Valérie Melin
Martine Janner-Raimondi (2017). Visages de l’empathie en éducation. Nîmes : Champ social, par Anne Dizerbo

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